Absolwenci słuchają mistrza ceremonii, biorąc udział w Black Commencement na Uniwersytecie Harvarda 23 maja 2017 r.Keith Bedford / The Boston Globe przez Getty Images W przeddzień ogólnych ćwiczeń inauguracyjnych w 2019 r. Uniwersytet Harvarda zorganizuje dwie oddzielne ceremonie, jedną dla studentów koloru, a drugą dla Latynosów. Harvard nie jest sam, Brown świętuje Blackalaureate, a Columbia ceremonie ukończenia studiów Black and Raza. Kto by uwierzył, że 65 lat po tym, jak Sąd Najwyższy orzekł, że segregacja rasowa dzieci w szkołach publicznych jest niekonstytucyjna, wiele uczelni w całym kraju zachęca teraz do oddzielnej, ale równej segregacji na kampusach?
Narodowe Stowarzyszenie Uczonych (NAS) kwiecień Ankieta ze 173 publicznych i prywatnych szkół wyższych i uniwersytetów stwierdziło, że 71 procent ma jakąś wersję dobrowolnej segregacji rasowej, etnicznej i innych niedostatecznie reprezentowanych grup mniejszościowych. Oprócz segregowanych początków istnieją domy dla mniejszości, programy orientacyjne, kluby, imprezy, bezpieczne przestrzenie i programy mentorskie, stypendia ukierunkowane na rasę i etniczność oraz komisje rekrutacyjne. NAS nazywa to neosegregacją.
Zapisz się do newslettera politycznego Bragancaa
Jak to się stało?
Kolegia przyjęły akcję afirmatywną w odpowiedzi na decyzję Sądu Najwyższego z 1954 r brązowy v. Kuratorium Oświaty Topeka . Przyznali znaczną liczbę czarnych studentów, aby osiągnąć integrację rasową. Wielu poniosło porażkę w pierwszym roku, podczas gdy ci, którzy przeżyli, często byli rozgoryczeni tym doświadczeniem, w wyniku czego radykalne, często wojownicze, czarne grupy studenckie popierały etykę separatystyczną.
W kampusie za kampusem czarni separatyści zdobywali ustępstwa od administratorów obawiających się dalszej alienacji. W 1969 roku Wesleyan University jako pierwszy założył czarny akademik; Cornell szedł tuż za nim. Dzisiaj czarni studenci mieć piętro Afrikan Diaspora na UCLA, Afrykańskie Centrum Studenckie na UC Berkeley, a także czarne bezpieczne przestrzenie i specjalne pomieszczenia biblioteczne na Oberlin . Ideał integracjonistyczny został zastąpiony przez odseparowane enklawy akademickie i społeczne.
Dziś amerykańska akademia koncentruje się na tożsamości grupowej, zachęcając mniejszości do oddzielenia się od większej społeczności w celu interakcji z przedstawicielami ich rasy, pochodzenia etnicznego lub preferencji seksualnych. Uczelnie i uniwersytety świadczą unikalne usługi programistyczne i oddzielne doradztwo. . Studenci domagają się, aby odpowiedni profesorowie mniejszości prowadzili kursy dotyczące zagadnień mniejszości, a instytucje często ich przyjmowały.
Ponieważ studenci z mniejszości stoją przed wyjątkowymi i trudnymi wyzwaniami, uniwersytety powinny przyjmować tylko tych, którzy wykazali się zdolnością do rozwoju i rozwoju akademickiego i społecznego w ramach zróżnicowanego i niesegregowanego grona studentów. Neosegregacja wyrządziła więcej szkody niż pożytku, podsycając poczucie nieadekwatności, strach przed uprzywilejowanymi grupami i program skarg, który rozprzestrzenił się z kampusu do polityki. Spójność kampusu zostaje utracona, gdy jednostka przedkłada tożsamość nad poczuciem wspólnoty. Życie intelektualne ucierpiało z powodu programów nauczania na uczelniach oferujących szereg kursów i kierunków studiów nad tożsamością; po rozpoczęciu, początek kolejnego etapu życia, studenci mogą być ekspertami od ideologii tożsamości, ale będą mieli duże trudności z opuszczeniem kokonu i funkcjonowaniem w zróżnicowanym, realnym świecie, który czeka.
New York Times opisuje Alternatywne początki Harvardu jako celebracja różnorodności. Czarni studenci Harvardu widok je jako wydarzenia akademickie ukierunkowane na tożsamość, podkreślając wyzwania, przed którymi stoją studenci koloru na historycznie zdominowanym przez białych kampusach. Jeśli uniwersytety naprawdę chcą celebrować różnorodność, powinny to robić poprzez zanurzenie wszystkich studentów w środowisku, które zachęca do integracji akademickiej i społecznej. Niestety, oddzielna, ale równoprawna segregacja na kampusach jest dziś antytezą prawdziwej różnorodności, włączenia i integracji. Klasa 2023 jest reklamowana przez wiele instytucji jako najbardziej zróżnicowana w historii. Ironią jest to, że po wejściu do kampusu studenci szybko unikają różnorodności i szukają własnej.
Ziva Dahl jest starszym pracownikiem grupy informacyjnej i zajmującej się polityką publiczną Haym Salomon Center.
